11月22日上午，黃山旅游管理學(xué)校校辦室主任黃卉為全體師生上了一堂生動的思政課，主題是：執(zhí)行力和行動力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，思政課分享的內(nèi)容是“執(zhí)行力和行動力”。在開始講課之前，我想先跟大家分享一個小故事：有一位農(nóng)夫一早起來，告訴妻子說要去耕田。當(dāng)他走到田邊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)耕機(jī)沒油了；原來打算 立刻去加油，突然想到家里的豬還沒有喂，于是轉(zhuǎn)向回家的路；經(jīng)過倉庫時(shí)，又看見地上幾個馬鈴薯，他想起田里的馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又往馬鈴薯田走去；途中經(jīng)過別人家的木柴堆，又記起自 家 也需要 搬一些柴火回去了；正當(dāng) 要去取 柴火的時(shí)候，看見了一只生病的母雞 躺在地上，他又跑去想找藥……這樣來來回回 跑了好多趟，忙了大半天，眼看就到中午了，結(jié)果農(nóng)夫油也沒加，豬也沒喂，柴也沒搬，田也沒耕，最后，什么事都沒有做好。
同學(xué)們,故事說完了，我們來一起思考一下：這位農(nóng)夫?yàn)槭裁疵盍舜蟀胩靺s一事無成呢？
我的回答是：他的執(zhí)行力和行動力出了問題。
在運(yùn)動賽場上，我們總會發(fā)現(xiàn)當(dāng)槍聲響起時(shí)，有的人先跑出去，有的人后跑出去。在人生的道路上也會出現(xiàn)這樣的情況。而有好的執(zhí)行力和行動力的人，總是那些人生道路上先跑出去的人。
說到這，可能有的同學(xué)不太明白什么是執(zhí)行力？什么是行動力？
從管理學(xué)上講，執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。
而行動力是指愿意不斷地學(xué)習(xí)、思考，養(yǎng)成習(xí)慣和動機(jī)，進(jìn)而獲得導(dǎo)致成功結(jié)果的行為能力。能夠突破自我，實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事，制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。
簡單講，執(zhí)行力 其實(shí)就是 完成任務(wù)的能力。行動力就是 自覺 去完成任務(wù)的能力，或者直接理解為自制力。
執(zhí)行力強(qiáng)的人，有思想，有決心，有擔(dān)當(dāng)，有計(jì)劃，善溝通，會協(xié)調(diào)，會反饋，有團(tuán)隊(duì)精神。而行動力強(qiáng)的人，有主動性、有推動力，有冒險(xiǎn)性，有自信與堅(jiān)持。
在日常生活和學(xué)習(xí)中，為什么我們同學(xué)們許多好的學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到施行？為什么我們一些絕佳的想法不能變成現(xiàn)實(shí)呢？
這其實(shí)往往都是缺乏執(zhí)行力和行動力的原因。
前面農(nóng)夫的故事告訴我們：有執(zhí)行力就能化腐朽為神奇，沒有執(zhí)行力將一事無成。一個人如果分不清 事情的條理順序、輕重緩急，常常胡子眉毛一把抓，毫無效率可言，結(jié)果就會 一事無成。
同學(xué)們，在生活和學(xué)習(xí)中，在今后的工作崗位上，要想成功，就要從現(xiàn)在開始不斷地提高自己的行動力和執(zhí)行力。
大家知道，這學(xué)期學(xué)校新開了一個班 叫“清進(jìn)班”?！扒暹M(jìn)班”這個名字其實(shí)就有執(zhí)行力和行動力的含義在里面。日清日進(jìn)，當(dāng)日事當(dāng)日畢，當(dāng)日就有進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)的是 每日迅速完成每日的任務(wù)，每日取得一點(diǎn)進(jìn)步。清進(jìn)班的教育管理其實(shí)就涵蓋了執(zhí)行力和行動力的理念。
說了這么多，同學(xué)們知道 怎樣才能提高我們的執(zhí)行力和行動力嗎？
一、提高執(zhí)行力和行動力，我們要有求真務(wù)實(shí)精神。把學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分類，重要緊急的事先做，重要但不急的第二做，不重要不緊急的事有時(shí)間再做。給自己定階段性的小目標(biāo)，行動時(shí)杜絕假大空，求真務(wù)實(shí)，言必行行必果，直面問題，迅速解決問題。只要雷厲風(fēng)行，決不拖拉，每次把階段性小目標(biāo)完成了，我們離最終極的目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。
二、提高執(zhí)行力和行動力，我們要走出自我舒適區(qū)。天寒地凍和溫暖舒適，相信大家肯定會選擇后者。但在學(xué)習(xí)生活中，我們卻要走出精神的舒適區(qū)，從思想上認(rèn)識到要行動起來去做出改變。
我們要走出思維的舒適區(qū)，面對問題愿意動腦 主動思考，將知識體系化，并尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，主動尋求適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的途徑。我們要走出身體的舒適區(qū)，堅(jiān)持每天早起讀書學(xué)習(xí)，不叫苦不叫累，學(xué)習(xí)上有困難不畏難，主動求助，主動解決問題。
我國古代戰(zhàn)國時(shí)期大思想家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，意思是“上天要把重任降臨到這個人身上，一定先會使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，使他內(nèi)心受到震撼，使他性情堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的能力和原來沒有的才能”。大家可以把這句話作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己遠(yuǎn)離舒適區(qū)，堅(jiān)持就是勝利。
三、提高執(zhí)行力和行動力，要心理接受并養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在提高執(zhí)行力和行動力的過程中，我們可以 首先采取心理暗示的方法， 不斷暗示自己“我能行”，相信沒有永遠(yuǎn)的困難，也沒有解決不了的困難。同時(shí)不斷告訴自己 要聽老師的教導(dǎo)，按老師說的和自己的計(jì)劃去做。相信言必行行必果，我們就 肯定有收獲。
其次，我們可以采取21天 習(xí)慣養(yǎng)成法，通過堅(jiān)持至少21天固定時(shí)間點(diǎn)做固定事情的訓(xùn)練，你就會發(fā)現(xiàn)，原來覺得很難做到的事、很難背的書真的按部就班完成了。原來覺得很難學(xué)的課程，真的就有進(jìn)步了。
最后，對于自己堅(jiān)持做到了的事，大家別忘了給予自己一些小小的獎勵：一句自我表揚(yáng)的話，一袋平時(shí)想吃又舍不得吃的零食，一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感。
身心愉悅，我們才有更大的動力堅(jiān)持下去。這樣良性循環(huán)一旦形成，學(xué)習(xí)就會穩(wěn)步提升，生活習(xí)慣也越來越有條理……
同學(xué)們，大家回想一下，你有沒有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你還在猶豫 要不要報(bào)名參加班長競選時(shí)，身邊的同學(xué)已經(jīng)站在講臺上為自己競選演講拉票了。
當(dāng)你還停留在反復(fù)下決心想把學(xué)習(xí)搞好時(shí)，身邊的同學(xué)已經(jīng)在每天早起背書，主動求教，積極歸納整理錯題，復(fù)習(xí)鞏固了。當(dāng)你還糾結(jié)著備戰(zhàn)技能賽太辛苦了的時(shí)候，身邊的同學(xué)已經(jīng)在每天背題刷題 并走在技能訓(xùn)練的路上了。
當(dāng)你還執(zhí)念地覺得只要把學(xué)習(xí)搞好，其他一切不重要時(shí)，身邊的同學(xué)已經(jīng)成了老師的好助手，同學(xué)的好榜樣，媽媽的好幫手，學(xué)會了做人，學(xué)會了做事，提高了自己的人際溝通交往的能力。
聽了這么多，同學(xué)們覺得接下來我們要怎么做呢？
大家現(xiàn)在要做的第一件事，其實(shí)就是：不要生氣要爭氣,不要看破要突破,不要嫉妒要欣賞,不要拖延要積極,不要心動要行動。
《陶行知教育箴言》這本書里有句話是這樣說的：我以為世界上最有貢獻(xiàn)的人只有一種，就是頭腦能指揮手指行動的人。
所以，同學(xué)們，行動起來吧，找到志同道合的人一起努力！
別再空談務(wù)虛，我們只有擁有良好的執(zhí)行力和行動力，才有競爭力，才有擁抱成功的能力。
最后，還是以陶先生的一首詩 來結(jié)束今天的思政課：
人生天地間，各自有稟賦；
為一大事來，做一大事去；
多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路；
寄語少年人，莫為少年誤。
老師，同學(xué)們，讓我們一起行動起來，為我們擁有更好的明天，加油！
我的授課完畢，謝謝大家！
